Buku Belajar Aktif Matematika Kelas I disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka yang implementasinya lebih menitikberatkan pada materi esensial dan pengembangan kompetensi peserta didik.

Dalam upaya mewujudkan Capaian Pembelajaran, pada buku Belajar Aktif Matematika Kelas I disajikan dalam beberapa konsep sebagai berikut.

• Materi pembelajaran yang disajikan berupa kegiatan siswa baik individu maupun kelompok sehingga diharapkan dapat mendukung ketercapaian pembelajaran peserta didik.
• Soal HOTS (Higher Order Thinking Skills) disajikan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menganalisis fakta-fakta kehidupan di sekitar lingkungannya.
• Soal AKM (Asesmen Kompetensi Minimum), disajikan untuk meningkatkan kemampuan nalar peserta didik baik menggunakan bahasa (literasi membaca) dan asesmen kemampuan bernalar menggunakan matematika (numerasi).
• Proyek yang disajikan dalam buku ini berupa kegiatan-kegiatan terpadu dalam upaya meguatkan profil pelajar Pancasila.
• Uji kompetensi pada setiap akhir pembelajaran disajikan untuk dapat menentukan tingkat kemampuan peserta didik terhadap materi yang sudah dipelajari dan juga dapat dijadikan sebagai langkah untuk memperbaiki proses pembelajaran selanjutnya.

Dengan beragamnya penyajian materi pada buku Belajar Aktif Matematika Kelas I, diharapkan Capaian Pembelajaran dapat terwujud dengan baik sesuai dengan tujuan yang dicapai Kurikulum Merdeka.

Buku Belajar Aktif Matematika Kelas IV disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka yang implementasinya lebih menitikberatkan pada materi esensial dan pengembangan kompetensi peserta didik.

Dalam upaya mewujudkan Capaian Pembelajaran, pada buku Belajar Aktif Matematika Kelas IV disajikan dalam beberapa konsep sebagai berikut.

• Materi pembelajaran yang disajikan berupa kegiatan siswa baik individu maupun kelompok sehingga diharapkan dapat mendukung ketercapaian pembelajaran peserta didik.
• Soal HOTS (Higher Order Thinking Skills) disajikan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menganalisis fakta-fakta kehidupan di sekitar lingkungannya.
• Soal AKM (Asesmen Kompetensi Minimum), disajikan untuk meningkatkan kemampuan nalar peserta didik baik menggunakan bahasa (literasi membaca) dan asesmen kemampuan bernalar menggunakan matematika (numerasi).
• Proyek yang disajikan dalam buku ini berupa kegiatan-kegiatan terpadu dalam upaya meguatkan profil pelajar Pancasila.
• Uji kompetensi pada setiap akhir pembelajaran disajikan untuk dapat menentukan tingkat kemampuan peserta didik terhadap materi yang sudah dipelajari dan juga dapat dijadikan sebagai langkah untuk memperbaiki proses pembelajaran selanjutnya.

Dengan beragamnya penyajian materi pada buku Belajar Aktif Matematika Kelas IV, diharapkan Capaian Pembelajaran dapat terwujud dengan baik sesuai dengan tujuan yang dicapai Kurikulum Merdeka.